Projet d’apprentissage/enseignement en ligne

L'article presente deux dimensions d'un projet de tele-apprentissage ou se conjuguent apprentissage et enseignement. Nous proposons, pour l'amelioration de la qualite des cours en ligne, qu'une attention particuliere soit accordee aux competences socio-cognitives visant la negociation, l'argumentation et la restructuration des connaissances. Pour cela, nous proposons l'integration d'une structure de mediation pedagogique aux environnements d'apprentissage mediatises et distribues. Parallelement, nous proposons aux enseignants un outil en ligne pour la conception des cours. Cet outil propose des modeles d'approches pedagogiques, exprimees en termes de produits d'apprentissage et de competences pour concevoir des scenarios pedagogiques. Il offre aux enseignants un ensemble d'aides a la tâche pour l'elaboration des activites d'apprentissage, des modalites d'evaluation, etc.