Open AccessVocabulaire et compréhension de textes : si nous ne laissions à la charge de l’élève que celle qui lui revient ?
Author(s) -
Sylvie Cèbe,
Roland Goigoux
Publication year - 2015
Publication title -
spirale - revue de recherches en éducation
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2118-724X
pISSN - 0994-3722
DOI - 10.3406/spira.2015.1028
Subject(s) - humanities , philosophy
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