Le loup dans la bergerie [Prime éducation et rapports sociaux de sexe]

Setting a fox to mind the geese : infant education and gender social relations. Social representations of the field of infancy persist despite transformations in family structure. Access for men to infancy care professions and institutions remains peripheral and complex. Professional practice in infant related professions is still supported by the reiteration of maternal experience and the «sanctification » of the mother’s role in child development. The introduction of male professionals requires places and roles to be re-defined for male and female roles involved with infants. The advent, however marginal it may be, of male professionals prompts fears from female professionals. The fear of paedophilia is thus put forward even though, as the author shows, this argument must be transcended and the advent of men in the sector should be considered as a potential risk of competition in a female professional preserve that is poorly acknowledged, poorly paid and whose boundaries are un certain.Malgré les transformations se produisant au sein de la cellule familiale, les représentations sociales du champ de la petite enfance se maintiennent. L’accès des hommes aux professions et aux institutions d’accueil de la petite enfance demeure marginal et complexe. En effet, les pratiques professionnelles dans les métiers de la petite enfance prennent toujours appui sur la réitération de l’expérience maternelle et la « sacralisation » du rôle de la mère dans le développement de l’enfant. L’introduction de professionnels masculins demande une redéfinition des places et des rôles tant masculins que féminins auprès des jeunes enfants. Cependant, cette arrivée – aussi marginale soit-elle – suscite des craintes de la part des professionnelles. La peur de la pédophilie est ainsi mise en avant même si, comme le montre l’auteur, il faut dépasser cet argument et analyser l’arrivée des hommes comme un risque potentiel de concurrence dans un champ professionnel féminin aux contours incertains, peu reconnu et mal rémunéré.Murcier Nicolas. Le loup dans la bergerie [Prime éducation et rapports sociaux de sexe]. In: Recherches et Prévisions, n°80, 2005. Acteurs et politiques de la petite enfance. Permanences et mutations. pp. 67-75