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Conhecimento sobre plantas medicinais de estudantes de ensino fundamental de duas escolas

Author(s) -

Kétlin Fernanda Rodrigues,

Fernanda Bruxel,

Sabrina Grando Cordeiro,

Lucélia Hoehne,

Elisete Maria de Freitas

Publication year - 2019

Publication title -

revista brasileira de educação ambiental (revbea)

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 1981-1764

pISSN - 1980-0118

DOI - 10.34024/revbea.2019.v14.9685

Subject(s) - humanities , philosophy , sociology

Resumo: O objetivo do estudo foi identificar o nível de conhecimento sobre plantas medicinais dos estudantes do sétimo ano do Ensino Fundamental de duas escolas, uma pública e outra particular, e avaliar a importância da realização de intervenções com atividades teórica e prática sobre o tema. Foram aplicados dois questionários em cada escola, com questões sobre plantas medicinais, um antes (Questionário 1) e outro (Questionário 2) após a realização de uma intervenção composta por uma parte prática e outra teórica. A intervenção atribuiu aos alunos novas percepções sobre utilização da biodiversidade e sobre a necessidade da sua preservação, favorecendo a formação de cidadãos ecologicamente mais conscientes.

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