Open AccessPercepção dos educandos da educação profissional técnica sobre a Educação Ambiental: um estudo de caso no IFSUL/CaVG
Author(s) -
Viviane Aquino Zitzke,
Patrícia Mendes Calixto
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de educação ambiental (revbea)
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1981-1764
pISSN - 1980-0118
DOI - 10.34024/revbea.2019.v14.2707
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Resumo: O artigo demonstra a abordagem da Educação Ambiental (EA) no âmbito da Educação Profissional Técnica, segundo a percepção dos educandos do Curso Técnico em Vestuário na forma de ensino integrado do IFSUL/CaVG. A Educação Ambiental investigada parte de uma visão crítica e transformadora da educação, apoiada em Loureiro (2004, 2006 e 2007) e Sauvé (2005). A pesquisa possui caráter qualitativo com dados analisados através de um questionário misto, aplicado a oito formandas. Os resultados apontaram para a prevalência da concepção conservadora da EA. A percepção do grupo estudado revelou que não há integração curricular, tampouco a transversalidade do tema EA, como determina a legislação.
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