English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Resumo: A escola tem um papel fundamental para discussão e debates sobre o meio ambiente. Este estudo objetiva analisar como se estabelece o diálogo entre os saberes nas práticas em Educação Ambiental em uma Escola Estadual localizada no distrito de fazendinha em Macapá/AP. A metodologia consiste em uma pesquisa bibliográfica e de campo, se utilizando de entrevista semiestruturada e observação, de cunho qualitativo. Para tratamento dos dados utilizou-se da análise de conteúdo. Os resultados obtidos demonstraram que é possível estabelecer a prática do diálogo entre saberes e a escola, que possui um papel transformador na formação do educando, atendendo ao critério ético e participativo no processo de ensino aprendizagem.

Diálogo entre saberes e práticas em Educação Ambiental em uma escola no município de Macapá (AP)