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Este artigo relata as concepcoes ambientais de estudantes do ensino fundamental menor em duas escolas do municipio de Soure – PA e a contribuicao de uma trilha ecologica como recurso pedagogico para ampliacao de suas concepcoes. O estudo foi conduzido em quatro etapas: aplicacao de mapas mentais para avaliacao dos conhecimentos previos, palestra sobre a importância dos manguezais, caminhada em uma trilha ecologica e aplicacao de mapas mentais para verificacao das concepcoes adquiridas. A pratica possibilitou aos alunos o incremento de suas concepcoes a respeito do meio ambiente a sua volta, o qual era muitas vezes visto somente como natureza intacta onde o ser humano nao era parte integrante.

Percepções ambientais e trilhas ecológicas: concepções de meio ambiente em escolas do município de Soure, Ilha de Marajó (PA)