Educação Ambiental e o “Programa Mulheres Mil”:>possibilidades de diálogos sustentáveis

Este artigo apresenta reflexoes sobre a possibilidade de dialogos em Educacao Ambiental a partir de praticas do Programa Mulheres Mil. O estudo foi realizado no periodo de 2013 a 2014 no IFS Campus Lagarto (Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Sergipe) e contou com a participacao de cem mulheres participantes do programa. A Educacao Ambiental surge neste contexto sob a perspectiva emancipatoria, abrindo espaco para maior participacao dos diversos atores sociais. Nota-se assim que o Programa Mulheres Mil pode inserir a Educacao Ambiental transversalmente em suas disciplinas e atividades de acordo com o perfil identitario das mulheres e as potencialidades de cada comunidade.