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O presente artigo aponta a importância do uso de jogos como instrumento para Educacao Ambiental na escola, de modo a despertar a consciencia ecologica dos alunos, fazendo-os reconhecer a si proprios como parte integrante e responsavel para a conservacao e preservacao do meio ambiente. Apos a aplicacao de um jogo didatico, onde foram trabalhados os temas Diversidade da Vida nos Ambientes e Diversidade dos Materiais, o mesmo foi avaliado por alunos das series finais do ensino fundamental de uma escola publica estadual. Os resultados indicaram que eles compreenderam e se familiarizaram com questoes e problemas ambientais, sendo estimulados a adquirir conhecimentos e adotar novas formas de conduta para proteger e melhorar o meio ambiente.

revista brasileira de educação ambiental

O jogo didático como instrumento para Educação Ambiental nas séries finais do Ensino Fundamental: proposta para trabalhar os temas Diversidade da Vida nos Ambientes e Diversidade dos Materiais