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A relacao entre homem e ambiente se manifesta atraves dos seus sentidos e da sua cultura. A experiencia humana e o inicio para compreender o ambiente. Durante um tempo de convivencia em um determinado espaco as pessoas tomam conhecimento dos objetos que estao ao entorno e atribuem valores de acordo com suas necessidades e interesses. A percepcao ambiental desenvolve uma consciencia e no decorrer desse processo novas situacoes sao percebidas. Varios processos perceptivos resultam em atitudes controladas pela cultura. Diante disso, surgem as questoes: qual a importância dos rios e das matas para alunos que vivem em espacos diferentes e qual ou quais atitudes sao realizadas para melhorar o ambiente onde vivem? Nosso interesse foi identificar como alunos de duas escolas publicas do municipio de Jaboticabal-SP percebem a interacao entre o ambiente rural e urbano e quais acoes sao feitas frente aos problemas ambientais. O artigo se procedeu pela aplicacao de um questionario aos alunos e o referencial teorico concernente ao tema. Os resultados nos mostraram que um grupo de alunos tem percepcoes diferentes, mesmo que no seu entorno o ambiente natural esteja mais proximo. Prevaleceu em ambos os sexos uma visao superficial do ambiente, onde a natureza e reconhecida pela sua estetica. Outro ponto importante foram as respostas relacionadas as atitudes dos alunos, uma vez que a maioria das suas justificativas apontam os residuos domiciliares o principal problema ambiental.

Percepção ambiental: consciência e atitude em escolas do ensino fundamental do município de Jaboticabal (SP)