Ensino técnico em meio ambiente: novas abordagens no interior de Alagoas

A meta deste estudo foi experimentar novas propostas pedagogicas para que o processo de ensino aprendizagem se desenvolva e se diferencie dentro de uma das piores realidades educacionais brasileiras. As tecnicas pedagogicas de Sequencia Didatica e da Problematizacao foram empregadas e a eficiencia da combinacao destes metodos foi avaliada. Como resultados obtivemos um bom desempenho academico, alta frequencia e permanencia dos alunos nas atividades. Por meio da observacao do mapa de palavras, foi possivel identificar a valorizacao das metodologias aplicadas e a satisfacao geral do alunado. A partir dos resultados concluimos que as metodologias adotadas funcionaram bem e que a juncao destes preceitos pode ajudar na reconstrucao de processos educativos mais eficientes.