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Mudar a atitude e a percepcao da realidade desperta para a mudanca de pensamento e ajuda a gerar condicoes para a criacao de sociedades sustentaveis. Partindo dessa premissa, o estudo apresenta e dialoga sobre os principios da Carta da Terra para Criancas aplicados a uma Escola de Ensino Fundamental do municipio de Barbalha-CE. Foi usada a abordagem qualitativa por meio da pesquisa-acao, tendo como atividade principal a exposicao dialogada dos principios da Carta. Essa iniciativa promoveu a vivencia da Educacao Ambiental com os estudantes a partir de tematicas como consumo consciente e respeito com o outro, promovendo a troca de vivencias, a reflexao da realidade e das atitudes pelos participantes.

Carta da Terra para Crianças como estratégia de promoção da sustentabilidade ambiental