English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Com base na carencia de estudos voltados para avaliacao de contribuicoes curriculares que o Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (PIBID) pode proporcionar aos estudantes, o presente estudo objetivou conhecer o perfil curricular geral e algumas contribuicoes academico-curriculares que o programa tem fornecido a estudantes e ex-estudantes da area de Ciencias Biologicas. Para isto foi conduzida uma analise cienciometrica a partir do curriculo Lattes de estudantes do PIBID e um grupo que nao participou de nenhum programa de incentivo a permanencia no ensino superior, denominado Controle, a fim de comparacoes entre as possibilidades ofertadas pelo PIBID e as ofertadas pelo curso de graduacao unicamente. Os resultados demonstram uma “feminizacao” do curso de Ciencias Biologicas com 72% dos participantes, e um maior percentual de pos-graduados no grupo PIBID do que no grupo Controle, indicando que os estudantes que vivenciam as atividades do programa podem possuir maior interesse e condicoes de ingressar na especializacao, mestrado e doutorado.  Em relacao a participacao em cursos de formacao complementar e o numero de itens na atuacao profissional geral tambem foi observada maior participacao entre os membros do grupo do PIBID que o grupo Controle. Ao se tratar da participacao em projetos de extensao e outros projetos (que nao sejam de pesquisa ou extensao exclusivamente), bem como a producao cientifica da forma de artigos publicados em periodicos cientificos e resumos (simples e expandidos) publicados em anais de eventos, foi observado o mesmo padrao dos criterios anteriores, sendo que os participantes do grupo PIBID possuiam maiores indices estatisticamente. Dessa forma, e possivel concluir que o incentivo e as possibilidades de aprendizados proporcionados pelo PIBID podem ser um agente que contribui efetivamente para a formacao dos estudantes, ocasionando em formacao e producoes cientificas mais robustas que o ofertado pelo curso de graduacao exclusivamente.

multi-science journal

Abordagem cienciométrica do perfil e produção acadêmica de participantes de subprojetos de Ciências Biológicas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID