REPERCUSSÕES BIOPSICOSSOCIAIS DE UMA CAPACITAÇÃO EM PRÁTICAS CORPORAIS / ATIVIDADES FÍSICAS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA

A Estrategia Saude da Familia (ESF) visa mudar o padrao vigente de uma assistencia marcada por acoes curativas para outro com maior enfase na promocao e prevencao. Entretanto, a atividade fisica, parte integrante dessas acoes, nem sempre e de conhecimento dos profissionais da equipe minima da ESF. Neste sentido, com a criacao do Nucleo de Apoio a Saude da Familia, o profissional de Educacao Fisica (PEF) passou a ter maior destaque nas praticas de saude em geral, compondo a equipe de apoio da Unidade de Saude da Familia (USF), garantindo suporte para realizacao de praticas corporais / atividades fisicas (PCAF) inclusive dos demais trabalhadores, uma vez que o ambiente laboral podera afetar negativamente seus desempenhos profissionais. Ate o presente momento, a literatura nao traz referencias a respeito das repercussoes de uma capacitacao com esse tema em profissionais de diferentes areas de uma USF. Assim, este estudo de campo exploratorio de carater qualitativo objetivou analisar as repercussoes de uma capacitacao realizada por um PEF sobre assuntos referentes as PCAF na saude e afetividade de profissionais em uma USF. Participaram nove profissionais atuantes em uma USF, selecionados por amostragem deliberada por variedades de tipo. Para a coleta de dados, foi realizada entrevista semidirigida. Para a analise e interpretacao dos dados, foi utilizada a analise de conteudo apoiada no referencial teorico do cuidando do cuidador mediante trajetoria ideografica-nomotetica. A capacitacao realizada por um PEF sobre assuntos referentes as PCAF em uma USF implicou em repercussoes positivas na saude e afetividade dos profissionais participantes. Palavras-chave : Educacao Fisica e Treinamento. Estrategia Saude da Familia. Promocao da Saude. Saude do Trabalhador. ABSTRACT: The Family Health Strategy (ESF) aims to change the assistance standard, which was marked by curative actions, to a new way to offer care with emphasis in health promotion and prevention. However, physical activity is an essential component of these actions, and it is not always a common knowledge among the minimum ESF team. Therefore, with the implementation of the Support Nucleus to the Family Health Strategy, the Physical Education professional (PEF) started playing a relevant role in general health practices, who is indicated to be present in the support team to the Family Health Unit (USF), ensuring support to physical activity practices (PCAF), including for the other team members, since workplace may affect negatively their performance. Nevertheless, until the present moment, literature regarding the long-term repercussions of an educational training to USF professionals were not found. The aim of this exploratory qualitative study was to analyse the health and affectivity repercussions of a PCAF educational training provided by a PEF and offered to professionals in an USF. Nine USF professionals participated, who were selected through multiple-types deliberated sampling. Semi-structured interviews were conducted. Content analysis was used to interpret the data, supported by caring the carer theoretical referential, using an ideographic-nomothetic trajectory. An educational training conducted by a PEF regarding PCAF in a USF led to positive health and affectivity repercussions on participants. Keywords: Physical Education and Training. Family Health Strategy. Health Promotion. Occupational Health.