Tendencias del uso de las tecnologías móviles en espacios urbanos: m-learning y patrimonio cultural

El presente articulo presenta el  estudio de las tendencias del uso de las tecnologias moviles en ciudades con fines educativos y divulgativos sobre el patrimonio urbano. El principal objetivo de la investigacion es identificar, analizar y clasificar los principales tipos de aplicaciones creadas para la didactica y difusion del patrimonio urbano. Las tipologias de las estrategias de las tecnologias moviles que se presentan han sido definidas segun dos criterios fundamentales. El primer criterio que se ha tenido en cuenta es el grado de interactividad entre el usuario y el espacio que se intenta interpretar y de los propios usuarios entre si. En estos casos, la experiencia del usuario in situ y el tipo de interaccion en los  espacios urbanos son factores decisivos.  Otro criterio que se ha tenido en cuenta, en la participacion del desarrollo de las estrategias, ha sido el factor de los roles sociales. En funcion de dichos criterios ha sido establecida una tipologia tripartita de las estrategias estudiadas, las cuales se definen a partir de tres verbos: informar, jugar y construir. A continuacion, se presenta una detallada descripcion de cada categoria que se ilustra con varios ejemplos. El estudio finaliza con unas conclusiones sobre la problematica de tres categorias y sus posibles lineas de desarrollo futuro.