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El proposito de este estudio fue analizar si existen diferencias en los perfiles de inteligencia, compromiso con la tarea y autoconcepto academico de acuerdo con el nivel de creatividad en estudiantes de primaria. Se utilizo un muestro no probabilistico intencional para obtener una muestra de 781 ninos (374 hombres y 407 mujeres) de entre 7 y 11 anos, procedentes de  cuatro escuelas primarias publicas ubicadas en una zona urbano-marginal de la delegacion ztapalapa, al oriente del distrito Federal. Se emplearon dos procedimientos estadisticos: una anova de una via y una anova multivariante con el proposito de analizar las diferencias en las variables de inteligencia, compromiso con la tarea y autoconcepto academico de acuerdo con el nivel de creatividad de los estudiantes. Los estudiantes de primaria presentan diferentes perfiles cognoscitivos, motivacionales y de personalidad de acuerdo con su nivel de creatividad.

Perfiles cognoscitivos y motivacionales en niños de primaria con diferentes niveles de creatividad