Factores motivacionales y desempeño académico en adolescentes

En este estudio se exploro si los factores motivacionales (morosidad, temor al fracaso y autoeficacia) se relacionan con el desempeno academico en adolescentes colombianos y de que manera se establece esta relacion.  Participaron 32 estudiantes, 53 mujeres y 31 hombres, pertenecientes a cuatro instituciones educativas no oficiales de la ciudad de Tunja. La edad de los participantes oscilo entre 11 y 18 anos, con una edad promedio de 13.48. A partir de un analisis de regresion lineal multiple se encontro que los factores motivacionales predicen 6% de la varianza de desempeno academico. En el modelo, la variable problemas de autoeficacia y la edad como predictor de control resultaron ser estadisticamente significativos. Las variables morosidad y el temor al fracaso no resultaron asociarse con el desempeno academico.