La familia como una influencia importante en las orientaciones motivacionales en estudiantes de telesecundaria

La investigacion se baso en un diseno no experimental, con seleccion intencionada de alcance correlacional. Se trabajo con una muestra de estudiantes del segundo ano de telesecundaria del estado de Michoacan, conformada por 39 alumnos y por 39 padres de familia de los estudiantes de la muestra elegida, ademas de 2 profesores que impartian las asignaturas de Matematicas y Espanol a los alumnos de la muestra elegida. El trabajo  se desarrollo en tres fases: la fase I que consistio en la construccion del Cuestionario de orientaciones motivacionales para padres (COMPA), la realizacion de la validez de contenido y de los procedimientos estadisticos para el analisis de fiabilidad; la fase II en la cual se llevo a cabo la aplicacion de los instrumentos (COMPA Y CMCQ); y finalmente, la fase III que comprendio el analisis de las dimensiones del COMPA y su relacion con las variables del CMCQ. Los resultados obtenidos mostraron de manera importante que las orientaciones motivacionales de los padres afectan de manera diferencial las percepciones del clima de clase en sus hijos.