Repertório musical na educação infantil: música para crianças?

Este trabalho e uma reflexao sobre o repertorio musical a ser desenvolvido em sala de aula e uma analise das relacoes existentes entre o consumo de mercadorias e o consumo musical, descrevendo comportamentos de adultos e criancas, encontrando conexoes entre seus gostos por produtos e por musicas comuns aos dois universos etarios. Para isso, utilizamos categorias criadas pela filosofa Lydia Goehr para analisar um momento historico para a producao musical, no qual se questiona a funcao da composicao que, por uma linha e a vanguarda da tecnica musical do seculo XX e, que por outra, e ferramenta de exercicio politico e de desenvolvimento do pensamento estetico-critico. Essas duas linhas sao lidas neste trabalho no contexto do repertorio desenvolvido na aula de musica realizada na Educacao Infantil, valendo-se de referenciais teoricos como Paulo Freire, Maria Rita Kehl, Oliver Sacks, Gisela Wajskop entre outros, para amparar a reflexao.