Educação Patrimonial, Arqueologia e Narrativas Decoloniais

O presente artigo e fruto das pesquisas desenvolvidas no projeto Educacao Patrimonial e Cartografia Arqueologica do Agreste Central de Pernambuco, tendo como objetivo discutir as possibilidades de aproximacao entre a arqueologia e o pensamento pos-colonial, com enfase na bioarqueologia. Em um primeiro momento, discutimos a nocao de arqueologia viva que fundamenta nossa pesquisa, apresentando suas bases epistemicas, assentadas no pensamento pos-colonial. Em um segundo momento, discutimos os aportes decoloniais da bioarqueologia, bem como sua possibilidade de revelar modos outros de vida nas sociedades originarias. Apresentamos o Bem Viver como um desses modos, podendo ser identificado nas mais variadas culturas, nos mais distintos periodos historicos e em diferentes regioes do globo terrestre. Por fim, discutindo as possibilidades de contribuicoes da bioarqueologia para as pesquisas arqueologicas no Agreste Pernambucano, abordando o caso do Sitio Furna do Estrago, no Brejo da Madre de Deus/PE.  Bioarqueologia. Educacao Patrimonial. Agreste Pernambucano. PATRIMONIAL EDUCATION,  ARCHAEOLOGY AND DECOLONIAL NARRATIVES ABSTRACT This article is the result of researches developed in the project Educacao Patrimonial e Cartografia Arqueologica do Agreste Central de Pernambuco (Patrimonial Education and Archaeological Cartography of Central Harsh Region of Pernambuco), aiming to discuss the possibilities of approaching archeology and postcolonial thought, with an emphasis on bioarchaeology. At first, we discuss the notion of living archeology that underlies our research, presenting its epistemic foundations, based on postcolonial thought. In a second moment, we discuss decolonial contributions of bioarchaeology, as well as its possibility of revealing other ways of life in the original societies. We present Well Living (Vivir bien) as one of these ways, identified in the most varied cultures, in the most distinct historical periods and in different regions of the world. Finally, discussing the possibilities of bioarchaeological contributions to archaeological research in the northest harsh region of Pernambucano, addressing the case of the Sitio Furna do Estrago, a countryside site in the city of Brejo da Madre de Deus. Bioarchaeology. Patrimonial Education. Harsh Region of Pernambuco.