DOCÊNCIA, TELETRABALHO E COVID-19: REINVENÇÃO, PRESSÃO E EXAUSTÃO DO PROFESSORADO EM TEMPOS DE QUARENTENA

Sao sucessoes de acontecimentos que estao contribuindo para a precarizacao do trabalho docente, estas envolvem desde questoes contratuais, perpassando ao excesso de atribuicoes, pressao, ambiente escolar conturbado, chegando a utilizacao de seu tempo de descanso para a realizacao do trabalho extrassala. Como se nao bastasse, ha a pressao de uma fracao da sociedade contra o trabalho docente com vieses ideologicos reacionarios e negacionistas. Em meio a tantos turbilhoes profissionais e sociais que o docente esta exposto acontece a pandemia do COVID-19 e a necessidade da atribuicao de teletrabalho atraves de atividades e aulas remotas, levando o professor a se reinventar e desenvolver uma nova didatica ao qual nao estava preparado, e com isso, o aumento de funcoes e pressao por seus superiores tem levado ha um quadro de exaustao e adoecimento. Previne-se o contagio do virus, adoece-se o professor pelas cobrancas e aumento de trabalho.