COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS FRENTE À DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Este ensaio tem por objetivo propor reflexoes acerca de algumas contribuicoes da Educacao Fisica Escolar (EFE) para o desenvolvimento de competencias socioemocionais (CSE). O texto analisa a incidencia e caracteriza a orientacao da tematica emocoes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em seguida, pontua o papel das crencas de autoeficacia no desenvolvimento de competencias cognitivas e socioemocionais nas aulas de Educacao Fisica. Na terceira parte, descreve uma experiencia consolidada de ensino e pesquisa em projetos de Iniciacao Cientifica Junior, realizados durante a implementacao de um curriculo intercultural em Educacao Fisica no Campus Engenho Novo II do Colegio Pedro II, que discutiram, entre outros aspectos, a questao das emocoes. Nas consideracoes finais, o ensaio elenca algumas potencialidades desse tipo de atividade extracurricular para o desenvolvimento de CSE junto a estudantes do Ensino Medio.