ANÁLISE SOCIOLÓGICA DO ENSINO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

A partir das contribuicoes de Pierre Bourdieu este ensaio promove uma analise das caracteristicas sociologicas da unidade tematica esporte na Educacao Fisica escolar e suas implicacoes na formacao cultural, critica e social do aluno. Propoe-se uma reflexao acerca desta pratica corporal desenvolvida nas escolas e suscitar possibilidades para uma intervencao pedagogica que integre esta pratica nas diferentes categorias desta unidade tematica, produzindo assim conceitos, valores e atitudes que sejam significativos a formacao da cidadania. Utilizou-se uma abordagem bibliografica de matriz exploratoria, descritiva e explicativa. Compreende-se que o desafio atual dos estudos e praticas corporais do esporte na escola se constitui em problematiza-lo, de modo a promover reflexoes sobre este fenomeno e contribuir para que o mesmo seja percebido criticamente em suas manifestacoes pelos alunos.