FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: OLHARES EM PERSPECTIVA E SABERES DA TERRA NO RIO DE JANEIRO

Historicamente, as politicas educacionais para o meio rural nao consideram a cultura e a identidade dos povos do campo. No aspecto operacional isso se evidencia pelas fragilidades na formacao de professores e nos elevados indices de analfabetismo. Diante disso, o programa Projovem Campo Saberes da Terra foi uma tentativa de mitigar esses efeitos por meio da oferta de escolarizacao e formacao profissional para jovens rurais. Nesse sentido, o presente relato apresenta como objetivo analisar a formacao continuada dos educadores que participaram do programa. Dentre os elementos que compoem a metodologia destacam-se a observacao participante e a revisao de literatura. Embora o estudo tenha sido uma experiencia profissional muito relevante, revelou tambem a necessidade urgente de mudanca nos paradigmas educacionais para os povos do campo.