Notas Sobre Identidade: A Escola como Espaço de (De) Construções Identitárias.

O artigo notas sobre identidade: a escola como espaco de (de) construcoes identitarias, tem como objetivo apresentar um pouco do referencial teorico sobre identidade e o debate sobre o cabelo crespo, no campo da simbologia, no contexto brasileiro, envolvendo criancas e adolescente. Destaca-se tambem neste texto as motivacoes que levaram a desenvolver um projeto sobre questoes etnico-raciais envolvendo identidade e cabelo crespo, em uma escola publica do Municipio de Salvaterra em cumprimento da Lei 10.639/03 como politica publica educacional para o enfrentamento ao racismo, preconceito e violencia nos ambientes escolares, assim como, o resgate da cultura e historia do povo negro, como preconiza a propria lei e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educacao das Relacoes Etnico-Raciais para o Ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana. O artigo e um recorte do projeto de intervencao intitulado “Questoes Etnico-raciais: a simbologia cabelo como possibilidade de afirmacao da identidade negra”, defendida no “Curso de especializacao em relacoes etnico-raciais para o ensino fundamental”, promovida pelo Nucleo Gera/UFPA.  O projeto tem contribuido para a desconstrucao de estereotipos atribuidos aos negros e verbalizados a partir de apelidos pejorativos que visam desqualificar uma caracteristica particular, tal como, o cabelo. Dessa forma, faremos uma pesquisa bibliografica