L INSEGNAMENTO E L APPRENDIMNTO DEL LESSICO IN AMBIENTE CLIL. IL CLIL E L APPROCCIO LESSICALE. ALCUNE RIFLESSIONI

L'uso della lingua veicolare e l'apprendimento delle materie curricolari non linguistiche attraverso la lingua straniera in ambiente CLIL implicano lo sviluppo nell'allievo di una articolata competenza lessicale. Oltre al lessico di frequenza egli deve infatti sviluppare un corpus lessicale idoneo a rappresentare l'oggetto di studio e un lessico microlinguistico specifico relativo alla materia di insegnamento. Tuttavia il lessico, la sua natura ed il suo insegnamento, non hanno ancora raggiunto nella didattica delle lingue (almeno nel panorama italiano) il dovuto riconoscimento; la ricerca scientifica, che pur in questi ultimi anni ha dedicato al lessico una rinnovata attenzione recuperando anni di silenzio, non ha portato sul piano didattico a particolari innovazioni e molto insegnamento rimane "grammaticocentrico". Il presente contributo descrive le principali caratteristiche della competenza lessicale ed introduce i fondamenti del Lexical Approach al fine di delineare quali possano essere le strategie che consentano da un lato una stabile memorizzazione delle unita lessicali e dall'altro di sviluppare nell'allievo la metacompetenza linguistica necessaria per affrontare i tasks proposti nelle attivita CLIL.