Experimental Research of Components of Professional Readiness for Design-Technological Activity of Future Teachers | Zendy

Світлана Кучер | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Experimental Research of Components of Professional Readiness for Design-Technological Activity of Future Teachers

Author(s) -

Світлана Кучер

Publication year - 2017

Publication title -

ukrainian journal of educational studies and information technology

Language(s) - Ukrainian

Resource type - Journals

ISSN - 2521-1234

DOI - 10.32919/uesit.2017.04.10

Subject(s) - competence (human resources) , cognition , psychology , technological change , component (thermodynamics) , professional development , mathematics education , computer science , pedagogy , social psychology , physics , thermodynamics , artificial intelligence , neuroscience

Анотація. Окреслено проблему формування готовності майбутніх учителів технологій до дизайн-технологічної діяльності, для вирішення якої використано метод педагогічного моделювання. З урахуванням сутності професійної діяльності вчителів технологій визначено компоненти готовності до дизайн-технологічної діяльності: мотиваційно-оцінний, когнітивний, діяльнісно-творчий та рефлексивний. Обґрунтування та висвітлення окремих показників дозволило узагальнити отриманий результат, основою якого є технологія формування готовності вчителя до дизайн-технологічної діяльності, що проектується на базі психолого-педагогічних, художньотворчих, технолого-конструкторських компетентностей.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research