Open AccessLimites e possibilidades do tradutor-intérprete de libras educacional e o surdo
Author(s) -
Eliangela Nascimento Valim
Publication year - 2020
Publication title -
núcleo do conhecimento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2448-0959
DOI - 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/limites-e-possibilidades
Subject(s) - humanities , int , sociology , philosophy , computer science , operating system
Foi investigado o papel do Tradutor Intérprete em Libras (TILS) nas escolas com alunos surdos não alfabetizados em Libras, para analisar os limites e possíveis soluções que estes profissionais para tal problemas. Para verificar esta questão, foram levantados dados por meio de questionários entregues a 8 TILS e 5 professores regentes (PR) de uma escola da rede estadual em Vitória – Espírito Santo. Com a análise dos dados foi possível verificar que os TILS utilizam formas alternativas para comunicar-se com os alunos em questão e promover a mediação entre eles os PR. Percebeu-se ainda que há um grande problema de comunicação entre os TILS e os demais profissionais da escola, acarretando prejuízo aos alunos. Viu-se a necessidade de mudanças quanto a equipe pedagógica da escola afim de beneficiar os alunos.