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Dans une economie du savoir, les universites jouent un role majeur. Leurs missions traditionnelles d'enseignement et de recherche sont completees par une troisieme mission qui favorise leur engagement dans le monde socioeconomique, le transfert de technologie, les partenariats avec les entreprises et l'employabilite des etudiants. Dans ce nouveau contexte, un nouveau processus d'adaptation organisationnelle et strategique est necessaire. En s'appuyant sur la theorie des organisations ambidextres, notre article analyse le cas d'une organisation universitaire se preparant et s'adaptant a la prise en charge d'une mission supplementaire a l'echelle de l'etablissement : l'insertion professionnelle des etudiants.

Développer au sein de l’Université l’objectif d’insertion professionnelle des étudiants. Une étude de cas d’ambidextrie organisationnelle