La formation ࣁ distance en contexte de globalisation. Perspectives francophones

Cet article a pour objectif d’analyser la contribution des auteurs de la revue Distances et Savoirs ayant traite du theme de la formation a distance dans le contexte de la globalisation. Il propose un inventaire des questions, des problemes et des enjeux qu’ils ont privilegies ; une description de la maniere dont ils les ont abordes et une synthese des conclusions qu’ils en ont tirees. Il interroge egalement ce qu’ils ont ignore, passe sous silence ou laisse dans l’ombre. Le corpus analyse compte 24 articles. Apres une breve reflexion sur le contexte que dessine pour la formation a distance la globalisation des echanges, la presentation des resultats regroupe les differents objets abordes en trois categories : la regulation internationale de la formation a distance ; les campus numeriques ; et les TIC pour le developpement. La conclusion est precedee de quelques commentaires sur les apports et les lacunes du traitement du theme par les chercheurs publies dans Distances et Savoirs.