Intégration des TIC dans l'éducation au Mali. Etat des lieux, enjeux et évaluation

L’article etablit l’etat des lieux et la pertinence des TIC dans l’education au Mali. Classe dans la categorie des dix pays les plus pauvres du monde, le Mali est confronte a d’enormes difficultes dans le secteur de l’education, notamment dans l’atteinte des objectifs de l’EPT a l’horizon 2015. Face au role de plus en plus important que jouent les nouvelles technologies dans les principaux secteurs de la vie active, le recours aux TIC apparait pour les politiques incontournable dans le processus de developpement economique et social. Cependant, le recours aux TIC est caracterise d’une part par la naissance de tensions et de concurrences parmi les acteurs de l’ecole et les differents partenaires au developpement, d’autre part par des questionnements existentiels sur les risques culturels et identitaires de cette pratique revolutionnaire a bien des egards. L’article tente de prouver que les impacts positifs des TIC sur le developpement social et le processus d’amelioration du systeme educatif l’emportent nettement sur les aspects negatifs enregistres.