Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides | Zendy

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Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides

Author(s) -

Bernadette Charlier,

Nathalie Deschryver,

Daniel Pereya

Publication year - 2006

Publication title -

distances et savoirs

Language(s) - French

Resource type - Journals

eISSN - 1965-0167

pISSN - 1765-0887

DOI - 10.3166/ds.4.469-496

Subject(s) - art

La formation superieure universitaire initiale et continuee voit se developper depuis quelques annees des dispositifs articulant a des degres divers des phases de formation en presentiel et des phases de formation a distance, soutenues par un environnement technologique comme une plate-forme de formation. L'objet de cet article consiste en une tentative de definition de ces dispositifs dits « hybrides » pour en proposer des dimensions descriptives. Une grille d'analyse est ainsi detaillee et illustree par deux cas contrastes. Par la suite, elle soutiendra la comparaison de dispositifs et la recherche de leurs effets.

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