Identifying with Educational Reform: British Columbia's Putman-Weir Survey

Cet article explore l'idee suivante: devrait-on s'inspirer de /'analyse genealogique de Foucault pour essayer de mieux comprendre comment ii est possible que les gens soient effectivement convaincus de "s' aligner" sur certains des differents tissus subjectifs qui se constituent dans le discours? On s'interesse a l'enquete Putman-Weir, une reforme pedagogique redigee en 1924 par la province de la Colombie britannique, pour son utilisation creatrice d'idiomes rhetoriques et de connaissances constructives. Ces facettes sont utilisees non seulement pour discrediter I' opposition de la Commission mais aussi pour obliger le lecteur a s'identifier a la substance et aux objectifs de la reforme pedagogique. En particulier, la classification et la description des soumissions publiques a la Commission d'enquete sont analysees de fai;on detaillee.