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Cet article fait etat d'un projet longitudinal qui tente de situer I' ecriture scolaire dans l'espace separant le monde universitaire de celui du travail. Ce projet a ete realise par plusieurs groupes d' etudiants d' annees differentes suivant le meme cours. Les auteurs estiment que I' engagement fait par l'etudiant a partager son savoir avec la communaute linguistique d' un milieu de travail donne lui permet d' observer le contexte de ce milieu de I' interieur, d'y adapter ses connaissances intellectuelles et de mettre en pratique ces connaissances de farron adequate. Ce type de projets longitudinaux donnent aux etudiants l' occasion de dialoguer fructueusement avec les generations qui les ant precedes et de se fonder sur leurs travaux. Les projets conrrus pour assurer le partage des connaissances et la collaboration devraient aider les etudiants a mieux comprendre les subtilites de la communication en milieu de travail et a decouvrir des liens entre connaissances universitaires et pratique du travail.

Between "worlds apart": Situating student work between the academic classroom and workplace