Eksplorasi Media dalam Pembelajaran Matematika Daring di Madrasah Ibtidaiyah

ABSTRAK Media pembelajaran yang dipilih oleh guru setingkat Sekolah Dasar dalam pembelajaran daring adalah media yang mudah diakses oleh siswa. Beberapa guru setingkat Sekolah Dasar menggunakan media WhatsApp dalam pembelajaran daring. Namun ternyata terdapat beberapa siswa yang kesulitan mengakses WhatsApp. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan media pembelajaran yang dipilih oleh guru dalam kegiatan belajar matematika siswa kelas II MI Tahfidz El Muna Q secara daring (dalam jaringan). Desain penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi penelitian adalah guru pengampu mata pelajaran matematika kelas II MI Tahfidz El Muna Q. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dipilih oleh guru selama daring saat proses kegiatan belajar mengajar matematika yaitu menggunakan aplikasi WhatsApp dengan fitur video, voice note, dan video call. ABSTRACTThe learning media was selected by elementary school teachers in online learning was one that students access easily. Some elementary school teachers used WhatsApp in online learning. But it turns out there were some students who were having trouble accessing WhatssApp. The purpose of this study was to describe the learning media was chosen by teacher in online learning mathematics activities of 2nd grade students MI Tahfidz El Muna Q. The design of this study was a qualitative. The study population was a mathematics teacher of 2nd grade at MI Tahfidz El Muna Q. The data collection technique was carried out through observation and interviews. The result showed that the learning media was chosen by the teacher were using the application WhatsApp, with the features video, voice note, and video call.