Letramento literário afrodescendente: ensino-aprendizagem e formação de professores

Resumo O presente trabalho vai ao encontro das expectativas criadas pela promulgacao da Lei 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino de Historia e Cultura Africana e Afro-brasileira nas escolas privada e publica brasileiras. O trabalho, conduzido pelo grupo de pesquisa Educacao Literaria Afrodescendente (CNPq/UNEB), tambem procurou e procurara elaborar um levantamento e a analise do tratamento que recebe a literatura correspondente a tematicas que abranjam assuntos literarios africanos de lingua portuguesa (Angola, Mocambique, Cabo Verde, Sao Tome, Guine-Bissau e Principe) e afro-brasileiros e que nao estao incluidos nos materiais didaticos e paradidaticos no contexto educacional brasileiro. Para alcancar os objetivos desta Lei, e preciso haver profissionais com formacao adequada para tratar cientificamente das diversas historias e culturas do Continente Africano, bem como de suas herancas no cotidiano brasileiro. Assim, o que podera resultar desta pesquisa e a reconducao positiva da democracia brasileira, especialmente no que tange a reducao da discriminacao racial no pais.  Palavras-chave arodescendente, literatura, educacao, letramento.