z-logo
open-access-imgOpen Access
MENUMBUH KEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Author(s) -
Evaderika Ayu Artikasari,
Abdul Aziz Saefudin
Publication year - 2017
Publication title -
jurnal math educator nusantara wahana publikasi karya tulis ilmiah di bidang pendidikan matematika
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2580-9210
pISSN - 2459-9735
DOI - 10.29407/jmen.v3i2.800
Subject(s) - fluency , originality , mathematics education , flexibility (engineering) , creativity , creative thinking , elaboration , psychology , computer science , pedagogy , mathematics , humanities , social psychology , art , statistics
Abstrak: Matematika sangat berperan penting dalam perkembangan teknologi modern dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari, oleh sebab itu siswa perlu disiapkan untuk memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis sehingga siswa akan lebih mudah dalam memecahkan suatu masalah yang melibatkan matematika mengingat pemanfaatan matematika yang sangat luas. Siswa yang kreatif akan mampu bersaing dalam kehidupan nyata. Dalam usaha menumbuhkan kemampuan tersebut maka salah satu alternatif yang dapat dilakukan yaitu dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL). Komponen pendekatan CTL dapat  menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif yang memuat indikator orisinilitas, fluency, flexibility dan elaboration.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom