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Este artigo discorre acerca da genese e do percurso historico das Escolas Itinerantes do MST/Parana, uma iniciativa do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) na luta pelo o acesso a educacao escolar como forma de resistencia nas ocupacoes de terra. Nesta interface trata da concepcao de trabalho como principio educativo nos complexos de estudo e avanca para a compreensao do trabalho socialmente necessario como categoria pedagogica no trabalho educativo das Escolas Itinerantes do MST/Parana. Tais ensaios expressam a articulacao do acesso ao conhecimento sistematizado com as estrategias politicas do MST na construcao da reforma agraria popular (aproximacao com a agroecologia, das lutas sociais, relacao com outras organizacoes de trabalhadores), por entender que o acesso das novas geracoes a ciencia e a arte e condicao imprescindivel para que possam aprimorar os processos de trabalhar, de viver, de lutar e de construir coletivamente germes da sociedade socialista. Palavras-chave: Trabalho e Educacao – Educacao do Campo – Escola Itinerante – trabalho socialmente necessario.

A CATEGORIA PEDAGÓGICA DO TRABALHO SOCIALMENTE NECESSÁRIO NAS ESCOLAS ITINERANTES DO MST PARANÁ