ESCOLA DO CAMPO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

A pesquisa de abordagem qualitativa objetivou analisar como a precarizacao do trabalho atinge os professores do campo. Entende-se por precarizacao diversas formas de mal-estar, decorrentes de pressoes estruturais que as exigencias do capital impoem ao trabalhador, afetando a qualidade do trabalho. Como procedimentos metodologicos realizaram-se pesquisa de campo, observacao e entrevista com 18 docentes. Os dados apontam que baixos salarios, qualidade da moradia, desinteresse dos alunos e infraestrutura das escolas sao fatores que precarizam o trabalho do professor. O discurso dos entrevistados e ambiguo: reconhecem a precariedade do trabalho e ainda assim estao satisfeitos. Palavras-chave : Escola do Campo – Reestruturacao do capital – Sindrome de Burnout – Precarizacao do trabalho – Trabalho  Docente.