Aportes para la construcción de “Universidad Ciudad del conocimiento”. La experiencia del Campus Virtual de la Universidad Nacional de Lanús

espanolLa Universidad Nacional de Lanus es una universidad publica y autonoma de la Republica Argentina, creada en 1995, y que se caracteriza por estar establecida en la Provincia de Buenos Aires. Se considera a si misma como urbana y comprometida con la resolucion de los problemas regionales y nacionales. El proyecto institucional aca presentado promueve la construccion de una ciudad del conocimiento que supere la idea de universidad claustro y articule localmente a los productores de saberes cientificos, socioculturales, tecnologicos y politicos. Desde la Direccion del Campus virtual se ha planteado un modelo pedagogico cuyas propuestas educativas esten basadas en los principios rectores de la actividad academica de la UNLa: transdisciplinariedad, problematizacion de los saberes y modalidad de trabajo en taller. En el presente texto se comparte el proyecto con la creencia de que este ha fortalecido la propuesta educativa de calidad en la institucion, la democratizacion de la ensenanza y la inclusion social. EnglishThe National University of Lanus is a public and autonomous university of Argentine Republic, created in 1995, and characterized by being established in the Province of Buenos Aires and considers itself as urban and committed to the resolution of regional and national problems. The institutional project presented in this document promotes the construction of a city of knowledge that exceeds the idea of university cloister and articulates locally producers of scientific, sociocultural, technological and political knowledge. From the Virtual Campus Management, a pedagogical model has been proposed whose educational proposals are based on the guiding principles of the academic activity of the UNLa: transdisciplinarity, problematization of knowledge and modality of workshop work. This article presents the project in the belief that it has strengthened the quality educational proposal in the institution, the democratization of education and social inclusion.