FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM EM EAD: UM ESTUDO DE CASO CONCERNENTE AO LETRAMENTO ESTATÍSTICO

O presente artigo e um recorte de uma pesquisa realizada em nivel de doutorado em que durante os anos de 2017 e 2018 acompanhou-se uma pesquisa-formacao para docentes que atuam na modalidade EaD (Educacao a Distância) concernente a Letramento Estatistico, oferecido por uma Instituicao de Ensino Superior Privada, localizada em Londrina, no Estado do Parana. Participaram desta formacao em servico, 380 docentes de diversas areas, atuantes na universidade. O objetivo desse trabalho esta focado na formacao continuada de professores e o desenvolvimento de competencias relacionadas ao Letramento Estatistico. O aporte teorico se encontra apoiado nos estudos e pesquisas de Freire (1997, 2000), Shulman (1986), Zeichner (1993), Prado (2003, 2014), Gal (2005), Lopes (2003), Rao (1999), Batanero e Borovicnik (2016). Por meio desse estudo foi possivel inferir o quanto a formacao continuada permitiu ampliar os conhecimentos docentes em relacao ao Letramento Estatistico, por meio de um curso na modalidade a distância.