Open Accessİlkokullarda Dil Becerilerinin Öğretimi Amacıyla Bilişim Teknolojileri Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Author(s) -
Mustafa Başaran,
Cüneyt Akar,
Mustafa Onur Ulu
Publication year - 2015
Publication title -
uşak üniversitesi eğitim araştırmaları dergisi/uşak üniversitesi eğitim araştırmaları dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
eISSN - 2149-7974
pISSN - 2149-9985
DOI - 10.29065/usakead.232412
Subject(s) - psychology , chemistry , mathematics
Bu arastirmada, sinif ogretmenlerinin, dil becerilerinin kazandirilmasi amaciyla bilisim teknolojileri kullaniminin ilkokul ogrencilerinin ozellikle dil ve sosyal gelisimi uzerindeki etkilerine iliskin goruslerinin tespiti amaclanmistir. Arastirma bir durum calismasidir. Verilerin toplanmasinda odak grup tartismasi teknigi kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu 2014-2015 egitim ogretim yilinda Yozgat il merkezindeki ilkokullarda sinif ogretmeni olarak calisan toplam 10 ogretmeni olusturmaktadir. Ogretmenlere gore, ogrenciler bilisim teknolojilerini kullanarak dil becerilerinin ogretilip ve gelistirilmesinde ihtiyac duyulan model, bilgi ve metinlere kolayca ulasabilmekte; cok miktarda uygulama yapma olanagina sahip olmaktadir. Ancak bilisim teknolojileri kullanilarak elde edilen bilgi veya metinlerin bir kismi ogrencilerin yanlis bilgilere sahip olmasina neden olmakta veya dil bilincinin gelismesini engellemektedir. Ayrica bu teknolojilerin kontrolsuz kullanimi ogrencilerin teror propagandasi, cinsellik, kumar veya siddet iceren yayinlarla karsilasmasina da neden olmakta ve bu durum ogrencilerin diger gelisim alanlarini da olumsuz etkilemektedir.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom