Álgebra e seu ensino: dando eco às múltiplas “vozes” da Educação Básica

O que se entende por Algebra e seu Ensino tem sido combustivel para o projeto de pesquisa “Conhecimento Matematico para o Ensino de Algebra: uma abordagem baseada em perfis conceituais” (OBEDUC/Capes), cujo objetivo geral e investigar os conhecimentos algebricos desenvolvidos por professores, ao ensinar Algebra na Educacao Basica com uma abordagem de ensino baseada em perfis conceituais. A pesquisa e desenvolvida por um grupo heterogeneo que trabalha em colaboracao, para elaborar, desenvolver e analisar atividades matematicas que contemplem diferentes significados de conceitos algebricos. Numa outra dimensao, investiga-se se e como a abordagem de perfis conceituais pode contribuir para constituir e/ou ampliar conhecimentos algebricos de professores e futuros professores. O objetivo especifico deste artigo e apresentar e discutir as multiplas “vozes” da Educacao Basica em torno das diferentes compreensoes da Algebra e de seu Ensino. Dentre os principais resultados, revela-se como essas diferentes compreensoes podem levar professores formadores e professores da escola basica a tomar essa importante area do conhecimento matematico “apenas” como um amontado de simbolos e procedimentos, na maior parte das vezes, desprovidos de significados Normal 0 21 false false false PT-BR JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Cambria",serif; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;}