Utilização do enfoque CTS no Ensino Médio Técnico do CEFET-MG: um caminho para a formação cidadã no ensino profissional

Este trabalho se baseia nos objetivos da educacao CTS e visou fomentar a aprendizagem de conceitos fisicos por meio da leitura e discussao de textos e utilizacao da pesquisa como forma de estimular a participacao e o envolvimento dos estudantes na investigacao do tema da Mobilidade Urbana. Participaram da pesquisa estudantes de primeira serie dos cursos tecnicos de Estradas e de Trânsito e Transportes na escola tecnica do CEFET-MG, que puderam ampliar seu nivel de consciencia acerca de importantes relacoes CTS a partir das estrategias de ensino adotadas e que permitiram oferecer uma educacao voltada ao exercicio da cidadania como elemento relevante da formacao profissional do educando. Entre os resultados obtidos destaca-se a disseminacao de uma concepcao da Fisica e da Ciencia menos mitificada pela negacao de sua neutralidade e o estabelecimento de conexoes destas com aspectos da realidade cotidiana e profissional dos estudantes. A consolidacao da formacao humanista, aspecto pouco caracteristico das abordagens convencionais empregadas na educacao tecnica, foi possibilitada pela abordagem contextualizada de problemas ambientais relacionados a Mobilidade Urbana e pela compreensao da corresponsabilidade de todos na geracao e busca de solucoes dos mesmos; elemento que integra o exercicio da cidadania critica e participativa. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman",serif;} Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE