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Este trabalho faz parte de uma pesquisa de doutorado desenvolvida com alunos do segundo ano tecnicos do Centro Federal de Educacao Tecnologica de Minas Gerais, CEFET-MG, a fim de despertar o interesse dos alunos pela pesquisa cientifica em uma abordagem CTS (Ciencia, Tecnologia, Sociedade). O interesse dos alunos pelo assunto, bem como pela publicacao cientifica levou a criacao de uma revista eletronica de acesso aberto a BioNews Science Magazine. A revista tem com o objetivo contribuir para a difusao de novos conhecimentos cientificos sobre o tema e auxiliar no letramento digital dos alunos. O Curriculo Nacional e as Diretrizes Nacionais para o Ensino Medio (Brasil 1999) enfatiza o ensino contextualizado e processo de aprendizagem apoiada pelas experiencias significativas diarias. A incorporacao de recursos digitais de aprendizagem na educacao pretende mobilizar e sensibilizar as pessoas para as questoes relacionadas com o avanco da tecnologia. Este trabalho investigou o uso de tecnologias educacionais para desenhar um ensino alternativo e estrategias de aprendizagem sobre questoes atuais no campo da Biotecnologia e Meio Ambiente. Os artigos cientificos foram escritos pelos alunos sob orientacao dos professores com o uso de uma ferramenta digital de aprendizagem. Resultados promissores foram alcancados.

revista de ensino de ciências e matemática

Construção de Revista Eletrônica Científica mediando processos de ensino-aprendizagem em Biotecnologia e Meio Ambiente: uma abordagem cts no Ensino Técnico CEFET/MG