Comparação de loterias: uma proposta de aula de Probabilidade

A presente sugestao para a sala de aula pretende estabelecer uma comparacao probabilistica entre o jogo da Mega-Sena e o seu equivalente nos Estados Unidos, o Powerball, como sugestao de atividade para uma aula de Matematica. O intuito e incentivar, atraves desta aplicacao em jogos de sorte, o estudo da Analise Combinatoria entre os estudantes do Nivel Medio da Educacao Basica. O conceito de independencia de eventos tambem sera explorado. A metodologia sugerida para esta atividade e a instigacao, isto e, o professor provoca o aluno a raciocinar atraves de perguntas referentes ao numero de apostas que combinam com certos sorteios realizados pela loteria. A motivacao para o presente trabalho e o relato de experiencias e constatacoes de outros pesquisadores na area de ensino de matematica, como Erica Cavalcanti e Gilda Guimaraes (2009), e Aparecida Francisco da Silva e Helia Matiko Yano Kodama (2004). Ressalta-se que nao colocamos em pratica as atividades aqui descritas. O presente trabalho tem o intuito apenas de oferecer sugestoes de aulas dentro do assunto Analise Combinatoria.