QUALITATIVE RESEARCH: THE PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ OPINIONS ON TEACHING PRACTICIUM | Zendy

Dilek Tüfekçi Can | Zendy; Mehmet Baştürk | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

QUALITATIVE RESEARCH: THE PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ OPINIONS ON TEACHING PRACTICIUM

Author(s) -

Dilek Tüfekçi Can,

Mehmet Baştürk

Publication year - 2018

Publication title -

trakya üniversitesi sosyal bilimler dergisi/trakya üniversitesi sosyal bilimler dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 1305-7766

pISSN - 2587-2451

DOI - 10.26468/trakyasobed.437672

Subject(s) - practicum , christian ministry , psychology , variety (cybernetics) , class (philosophy) , medical education , mathematics education , sample (material) , service (business) , pedagogy , medicine , computer science , political science , chemistry , economy , chromatography , artificial intelligence , law , economics

Bu calisma uygulama okullarinda Ogretmenlik Uygulamasi dersini alan Ingilizce aday ogretmenlerinin ogretmenlik uygulamasi, uygulama ogretmeni, uygulama ogretim elemani ve aday ogretmenlerin oz performans degerlendirmeleri ile ilgili goruslerini ortaya cikarmak amaciyla yapilmistir. Arastirma 2015-2016 egitim-ogretim yilinda Balikesir Universitesi Necatibey Egitim Fakultesi Ingilizce Ogretmenligi Anabilim dalinda Ogretmenlik Uygulamasi dersini alan 37 aday ogretmeni kapsamaktadir. Bu nitel calismada veri toplama araci olarak katilimcilarin ogretmenlik uygulamasi, uygulama ogretmeni, uygulama ogretim elemani ve katilimcilarin oz performans degerlendirmelerini iceren acik uclu sorulardan olusan bir anket kullanilmistir. Bu calismada ikinci olarak mulakat ve son olarak katilimcilarin duygu ve dusuncelerini yazdiklari deneme yazilari nitel veri toplamak amaciyla kullanilmistir. Calismanin sonucu aday ogretmenlerin gercek sinif ortaminda Ingilizce ogretmeleri sayesinde bircok farkli konuda tecrube kazandiklarini ortaya koymustur. Calisma ayni zamanda aday ogretmenlerin ogretmenlik uygulamasi, uygulama ogretmenleri, uygulama ogretim elemanlari ve kendi performanslarini degerlendirme konusundaki olumlu goruslerinin olumsuz goruslerine gore daha agir bastigini ortaya cikarmistir. Calisma katilimcilarin olumlu ve olumsuz goruslerinin nedenlerini ortaya koymasi bakimindan literaturdeki diger calismalardan farklilik gostermektedir. Calismanin sonucu, aday ogretmenlere iyi nitelikte bir egitim verme sorumlulugunu Egitim Fakultelerindeki Yabanci Diller Bolumleri ile Milli Egitim Bakanligi’nin birlikte paylasmalari gerektigini ortaya koymustur. Bulgularin isiginda uygulamaya yonelik bazi tavsiyelerde bulunulmustur.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research