Yalnızlığı Azaltma Psiko-Eğitim Programının Yaşlıların Yalnızlık Düzeyine Etkisi

Bu arastirmanin amaci, Yalnizligi Azaltma Psiko-egitim Programi’nin yaslilarin yalnizlik duzeyine etkisini incelemektir. Arastirma, deney ve kontrol gruplu; on test, son test, izleme testi modeline dayali deneysel bir calismadir. Arastirmanin bagimsiz degiskeni; on test ve son test arasinda sadece deney grubuna uygulanan Yalnizligi Azaltma Psiko-egitim Programidir. Arastirmanin bagimli degiskeni ise, yaslilarin yalnizlik duzeyleridir.  Arastirma, Kayseri ilinde Haci Rukiye Gazioglu Huzur Evinde 65 yas ve ustu bireylerin katilimi ile gerceklestirilmistir. Arastirmanin verileri “Yaslilar Icin Yalnizlik Olcegi (YIYO)” ile elde edilmistir.  Deney grubuna arastirmaci tarafindan Aktivite Kurami ve Bilissel Yaklasima dayali olarak hazirlanan, 11 haftalik Yalnizligi Azaltma Psiko-egitim Programi uygulanmistir. Kontrol grubuna herhangi bir egitim verilmemistir.  Izleme olcumleri, son test uygulamasindan iki ay sonra yapilmistir. Arastirma sonucunda elde edilen verilerin cozumlenmesinde Mann Whitney U ve Wilcoxon Isaretli Siralar testi kullanilmistir.  Elde edilen arastirma bulgularinin sonucunda, deney ve kontrol gruplarinin son test puanlari arasinda anlamli bir fark (p<.05)  oldugu ortaya cikmistir. Ayrica, deney grubundaki bireylerin YIYO’den aldiklari deney oncesi ve deney sonrasi puanlari arasinda anlamli bir fark (p<.05) oldugu saptanmistir. Yani bir baska degisle uygulanan Yalnizligi Azaltma Psiko-egitim Programi, deney grubuna katilan yaslilarin yalnizlik duzeylerini azaltmistir. Bu farkin deneysel islemin sona ermesinden iki ay sonrada da kismen azalarak devam ettigi gorulmustur.