Bilinçli Farkındalık Temelli Bilişsel Terapi Programının Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerine Etkisi
Author(s) -
Volkan Demir
Publication year - 2017
Publication title -
opus uluslararası toplum araştırmaları dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
eISSN - 2528-9527
pISSN - 2528-9535
DOI - 10.26466/opus.294058
Subject(s) - beck anxiety inventory , mindfulness , wilcoxon signed rank test , anxiety , clinical psychology , psychology , test anxiety , test (biology) , mann–whitney u test , psychiatry , medicine , beck depression inventory , paleontology , biology
Bu calisma bilincli farkindalik temelli bilissel terapi programinin universite ogrencilerinin kaygi duzeylerine etkisini saptamak amaciyla hazirlanmistir. Arastirma, Istanbul’da psikoloji bolumunde ikinci ve ucuncu siniflarinda ogrenim gormekte olan 16 ogrencinin katilimiyla gerceklesmistir. Arastirmada katilimcilara sekiz oturumdan olusan her oturumu 90 dakika suren bir program uygulanmistir. Katilimcilarin kaygi duzeylerini belirlemek amaciyla Beck tarafindan gelistirilen “Beck Anksiyete Envanteri” uygulanmistir. Arastirmaya kabul olcutleri; uygulanan Beck Anksiyete Envanteri puan sonuclarina gore ‘Orta’ ve ‘Şiddetli’ duzeyde puan ortalamasi olan ve calismaya katilmayi kabul eden ogrenciler olarak belirlendi. Olcme araclari uygulama oncesinde on test, uygulamanin bitiminde ise son test olarak uygulanmistir. Tek grup ontest - sontest kontrol grupsuz yari deneysel desenin kullanildigi calismada veriler, Wilcoxon Isaretli Sira Testi ile cozumlenmistir. Yapilan analizler katilimcilarin kaygi puanlarinin anlamli duzeyde azaldigini gostermistir. Sonuc olarak, bilincli farkindalik temelli bilissel teknikler kullanilarak yapilan terapi programinin uygulama yapilan ogrencilerin kaygi duzeylerinin dusmesine sebep oldugu gozlenmistir.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom