Avance de los factores protectores de la salud a través de la actividad instructiva en la enseñanza de la matemática

El articulo investigativo, tuvo como objetivo proponer actividades dirigidas para la promocion de los factores protectores de la salud a traves de la actividad formativa en la ensenanza de la matematica dirigida a los estudiantes del Colegio Giordano Bruno de la ciudad de Quito - Ecuador (CGB), la misma se enfoco dentro de un diseno de campo de caracter descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible, la poblacion se delimito por veinte (20) estudiantes que estudian en la institucion antes descrita, para recopilar la informacion se aplico la tecnica de la observacion y un cuestionario despues de recopilado los datos de acuerdo a los hallazgos se elaboraron las conclusiones del diagnostico, las cuales fomentaron la necesidad de la conformacion de una propuesta para dar respuesta a los objetivos planteados. Dentro de la misma, se enmarcaron una serie de actividades que buscan transformar la practica pedagogica ejecutada por los docentes asumiendo diferentes espacios de aprendizajes que realcen el proceso de aprendizaje que se requiere en la educacion matematica afianzado a la salud. Asimismo, propiciar procesos participativos e innovadores que faciliten el conocimiento pero que a su vez sea pertinente con las necesidades e intereses de los estudiantes como los de su contexto. Por consiguiente, dar respuestas a cualquier necesidad relacionada con la salud debe ser el compromiso de la universidad como ente formador en la proyeccion de ambientes que propicie el sentido de pertenencia efectiva entre la institucion, estudiantes y comunidad generando un clima de alta productividad.